[التعليم] تعلم فقط ما هو مفيدالمؤلف: وو تشاوهوي التاريخ: 2025-8-21 الخميس، الساعة 5:44 صباحًا ········································ [التعليم] تعلم فقط ما هو مفيد أنا لا أضيع الوقت في المعرفة غير المهمة، أنا أتعلم فقط ما هو مفيد. في عام 1986، انضممت إلى صفوف الجيل الأول من طلاب الكمبيوتر في الصين، في ذلك الوقت كان من حولي لا يزالون يذاكرون للاختبارات، بينما كنت مضطراً للتعامل مع الآلات بنفسي، وكان يجب عليّ أن أكتب مجموعة من البرامج في غرفة الآلات الباردة، لم يكن ذلك مجرد اجتياز للاختبار، بل كان يتعين عليّ جعل النظام الحقيقي يعمل. بينما كان الآخرون يستعدون للإجابة على الأسئلة، كنت مضطراً لحل المشكلات الفعلية، وإلا فلن تعيرني الآلة أي اهتمام. في عام 1989، أصبحت من أوائل المستثمرين في الأسهم في الصين، خضت تجارب في سوق الأسهم، بينما قرأ الآخرون العديد من مبادئ الاقتصاد، فقدوا كل شيء في ليلة واحدة في السوق، بينما كنت أفهم الارتفاع والانخفاض بأبسط منطق للبقاء، معتمداً على التجربة العملية، وليس على الكتب الدراسية. كانت الدروس في ذلك الوقت أعمق من أي درس آخر، فالسوق لن تعفيك بسبب ورقة إجاباتك الكاملة، بل تعترف فقط بالقوة الحقيقية. في عام 1997، كنت أعمل على نموذج أولي للوجستيات الذكية في سيدني، بينما كان الآخرون لا يزالون يتعلمون نظريات التخزين من الكتب الدراسية، كان يجب علي تشغيل النظام، وكان يجب أن أتحقق من آلاف السجلات في خمس ثوانٍ، وكان يجب أن يعمل بشكل تلقائي بالكامل دون الحاجة إلى كاتب. كانت معرفة الآخرين تتوقف عند المفاهيم، بينما كان يجب أن تتحول معرفتي مباشرة إلى نظام يعمل، وإلا سيفشل المشروع بأكمله. في عام 1991، شاركت في أستراليا في تأسيس مجلة "تشانغنغ" (唐人街)، وفي عام 2005 أسست مجلة "أستراليا قوس قزح" الفصلية azchy.com، وفي عام 2025 أطلقت مجلة "قفزة العصر" الشهرية. www.times.net.au .يدرس الآخرون علم传播 الأخبار، بينما يجب عليّ إكمال التحرير والطباعة والنشر في غضون أسبوع، ويجب أن أجد طريقة للدخول إلى قاعدة البيانات الوطنية للوثائق. لا يمكن للنظرية أن تجيب على هذه الأسئلة، فقط الممارسة العملية يمكنها ذلك. الحقيقة هي أن منشوراتي تم تضمينها في المكتبة الوطنية الأسترالية، وأصبحت سجلاً دائماً. هذه هي نتيجة تعلمي، تعلمت فقط ما هو مفيد. في عام 2004، أنشأت موقعين وطنيين للوثائق، شبكة تشانغ فنغ للمعلومات الأسترالية. www.australianwinner.com ، وببغاء قوس قزح الأسترالي www.azchy.com لا يزال الآخرون يدرسون كيفية القيام بـ SEO، بينما أنا اعتمدت على العودة إلى الجوهر لهزيمة SEO، واستندت إلى قيمة العمل نفسه لجعل جوجل يقوم بالتسجيل تلقائيًا. فيما بعد، اشتكى عدد لا يحصى من الناس من تغييرات الخوارزمية، بينما كنت قد أنشأت بالفعل هيكلًا لن يتم استبعاده بواسطة الخوارزمية. هذه هي أيضًا الفرق في التعلم، لم أتعلم تلك الدورات التعليمة، بل وجدت فقط الطريق الأكثر فعالية. في عام 2013، بحثت عن جذور التاي تشي في تشن جيا كوو، بينما كان الآخرون يشاهدون أفلام وثائقية عن فنون القتال، كنت مضطراً للوقوف في وضعية الثبات في شتاء قارس، وكان يجب علي ممارسة التمارين بملابس صيفية في بيئة تبلغ سبع درجات في الصباح. كان يجب أن أستخدم الأدلة العملية لتحديد ما إذا كانت الطاقة والدم يمكن أن تتدفق. بينما كان الآخرون يقرؤون النظريات، كان جسدي قد أثبت ذلك بالفعل. كل صباح، كنت أقف في وضعية الحصان لمدة نصف ساعة، وأمارس وضعية الدجاجة الذهبية لمدة أربعين دقيقة، لم يكن هذا مجرد حفظ، بل كان ذاكرة حقيقية للعظام والدم. في عام 2024، أسست أكاديمية أستراليا الدولية للكيغونغ والتاي تشي. www.taichiau.org 。 أنا أيضًا هكذا في مجال الصحة، الآخرون يشاهدون دورات في علم الصحة، بينما يجب عليّ معالجة متلازمة النفق الرسغي (راجع مقالي "متلازمة النفق الرسغي")، ويجب أن أتعامل مع تحمل البرد، ويجب أن أجد هيكل الإفطار الذي يتحكم في السكر. لا أحتاج إلى امتحانات، كل ما أحتاجه هو أن أستطيع ارتداء ملابس الصيف في الشتاء البارد، كل ما أحتاجه هو أن أختبر بنفسي عملية النمو العكسي في العمر. الآخرون يدرسون النظرية ألف مرة لا تعادل تجربتي مرة واحدة. في مجال التكنولوجيا، أنا أكثر وضوحًا في هذه النقطة، الآخرون يدرسون دورات الذكاء الاصطناعي، بينما أنا أواجه الذكاء الاصطناعي مباشرة، وأجبره على الاستسلام على منصات عامة. لا أحتاج إلى معلم ليخبرني ما هي "قيود الذكاء الاصطناعي"، فقد قمت بالتحقق شخصيًا من الأخطاء الهيكلية للذكاء الاصطناعي. كتبت "وثيقة استسلام الإدراك للذكاء الاصطناعي"، وكتبت "الأخطاء في تصنيف الذكاء الاصطناعي"، هذه ليست معرفة صفية، بل هي نتيجة محاكاة عملية. في العالم الحقيقي، يقع الكثيرون في فخ التعلم غير المفيد. يجب على المهندسين اجتياز مجموعة كاملة من الامتحانات كل عام للحفاظ على رخصتهم، بينما لا أحتاج إلى ذلك، لم يكن هدف تعلمي أبداً هو الامتحانات، بل هو البقاء، هو الإبداع، هو النظام. أنا لا أتعلم بشكل سلبي، بل أهاجم بنشاط. الآخرون يضيعون سنة كاملة في دراسة تسعين بالمئة من المحتوى غير المفيد، فقط من أجل ذلك العشرة بالمئة من النقاط الأساسية، بينما أنا منذ البداية أركز فقط على تلك العشرة بالمئة، ثم أستخدم الممارسة لتكبيرها إلى مئة بالمئة. لا أحتاج إلى تجديد مؤهلاتي كل عام، لأن معرفتي نفسها تتجدد. موقعي الإلكتروني، منشوراتي، وأعمالي، كل مرة يتم تضمينها هي بمثابة تحقق من المعرفة. مكتبة أستراليا الوطنية TROVE تضم منشوراتي، مما يعني أن معرفتي قد تجاوزت الحياة الفردية ودخلت زمن الحضارة. الآخرون يتعلمون للحفاظ على وظائفهم، بينما أتعلم لأجعل أعمالي خالدة. الكثير من الناس يتعلمون فقط للحصول على الشهادات، بينما الشهادة نفسها بعد عشرين عامًا لن تكون سوى ورقة عديمة الفائدة. لكن نتائج تعلمي يمكن أن تتجاوز عشرين أو ثلاثين عامًا ولا تزال تعمل. نظام اللوجستيات من عام 1997 لا يزال متقدمًا حتى اليوم، وفكرة الشراء العالمي من عام 2005 لا تزال قابلة للتطبيق اليوم، وهذا هو الفرق. ما أتعلمه ليس الدورات، بل هي بنية الحضارة الأساسية. أنا لا زلت أتمسك بنفس الطريق. الآخرون يلاحقون البرامج الحديثة الضخمة، بينما أختار الأدوات الخفيفة. لقد تخليت عن طريقة سطح المكتب البعيد التي يسهل انقطاعها، وبدلاً من ذلك أحرر HTML مباشرة على اللابتوب، مستخدماً أسهل الطرق لتحديث الموقع. يبدو أن هذا متخلف، لكنه يجعلني أسرع وأكثر استقراراً من أي شخص آخر. الكمبيوتر الجديد يعمل بالبرامج الكبيرة أبطأ مني، بينما طريقتي تشبه محرك صاروخ يحمل مفتاحاً يدوياً وهو ينطلق. تعليمي ليس فيه تكرار، فكل مرة أتعلم فيها تكون لحل مشكلة البقاء والإبداع الحالية. الآخرون يخافون من عدم وجود مواد تعليمية، بينما يمكنني توسيع أربعمائة مقال إلى عشرات الكتب، وكل مقال يمكن أن يكون كتابًا مستقلًا. الآخرون يقلقون بشأن مصادر المقالات، بينما أنا أقلق بشأن كيفية الاختيار. أنا لا أسمح لنفسي أبدًا بأن أكون مثل نظام تشغيل ضخم، يحمل جميع العمليات غير المفيدة في الخلفية. أنا فقط أستدعي الوظائف اللازمة، تمامًا كما أفتح في الكمبيوتر البرامج الضرورية فقط. كل نقطة معرفة أتعلمها يجب أن تتحول على الفور إلى نتائج، وإلا فأنا أفضل عدم التعلم. هذه هي أكبر اختلافاتي عن الآخرين. لذا أنا لا أسير على نفس الطريق "المحدد" في التعلم كما يفعلون. مبدأ تعلمي هو فقط تعلم ما هو مفيد. المصدر: https://www.australianwinner.com/AuWinner/viewtopic.php?t=697274 |